12月24日，教育部召開(kāi)2024年年終總結(jié)會(huì)，圍繞2024年貫徹落實(shí)黨的二十大和黨的二十屆二中、三中全會(huì)精神及全國(guó)教育大會(huì)精神，編制實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要情況等，總結(jié)進(jìn)展成效，分析形勢(shì)問(wèn)題，著眼未來(lái)三年研究謀劃2025年工作思路和任務(wù)舉措。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬主持會(huì)議。機(jī)關(guān)各司局逐一發(fā)言匯報(bào)，直屬單位作書面匯報(bào)。部黨組成員結(jié)合分管工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言。
懷進(jìn)鵬指出，一年來(lái)各司局和直屬單位堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷開(kāi)創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新局面。一是政治能力明顯提升。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記最新重要講話精神和“第一議題”制度不斷走深走實(shí)，圍繞黨中央、國(guó)務(wù)院重要部署突破思維定勢(shì)，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。牢牢樹(shù)立大安全觀，加快構(gòu)建立德樹(shù)人新格局。二是創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力明顯提升。注重系統(tǒng)集成，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略急需超常規(guī)組織實(shí)施工作有所作為，教育科技人才一體推進(jìn)取得重要進(jìn)展，持續(xù)推動(dòng)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。三是協(xié)同合作能力明顯提升。以更加積極主動(dòng)姿態(tài)加強(qiáng)部門之間、司局之間、與地方和高校之間的橫向溝通、縱向聯(lián)動(dòng)，分工協(xié)作更加高效，央地協(xié)同更有成效，內(nèi)外協(xié)同更重實(shí)效。四是黨的建設(shè)能力明顯增強(qiáng)。教育系統(tǒng)凝心聚力，教育發(fā)展生態(tài)不斷優(yōu)化，保持安全穩(wěn)定良好態(tài)勢(shì)。
懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，2025年是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)全面布局、高位推進(jìn)之年。面對(duì)全新任務(wù)，要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，學(xué)明白、想明白落實(shí)黨中央決策部署的重點(diǎn)要點(diǎn)、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)必爭(zhēng)領(lǐng)域、改革攻堅(jiān)的著力點(diǎn)，干明白、悟明白謀劃推進(jìn)的工作閉環(huán)、有效方法，以點(diǎn)的突破帶動(dòng)全局工作深入推進(jìn)。要進(jìn)一步提高政治能力，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，在中國(guó)教育與現(xiàn)代化、中國(guó)教育與世界教育的大坐標(biāo)中看清歷史方位和責(zé)任，強(qiáng)化系統(tǒng)觀、歷史觀、比較觀，樹(shù)立新的大教育觀。要提高教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)執(zhí)行力，提高轉(zhuǎn)化能力，增強(qiáng)政策制度的設(shè)計(jì)能力和機(jī)制建設(shè)的謀劃能力，突出優(yōu)先和急需，統(tǒng)籌改革和發(fā)展，真正找準(zhǔn)教育強(qiáng)國(guó)的最關(guān)鍵支點(diǎn)。改革要于法有據(jù)，加強(qiáng)預(yù)期管理，找準(zhǔn)試點(diǎn)切口，做好試點(diǎn)指導(dǎo)，把握好效果，抓住問(wèn)題本質(zhì)和推動(dòng)解決的真辦法。
懷進(jìn)鵬要求，要以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感抓好歲末年初教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，突出重點(diǎn)、扭住關(guān)鍵，注重實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，切實(shí)做到守土有責(zé)，全力確保校園和諧穩(wěn)定。
教育部機(jī)關(guān)各司局負(fù)責(zé)人和直屬單位主要負(fù)責(zé)人，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
原標(biāo)題：教育部召開(kāi)2024年年終總結(jié)會(huì)
