河南城建學(xué)院始終把畢業(yè)生就業(yè)工作作為重要政治任務(wù)擺在突出位置，牢固樹(shù)立“就業(yè)是最大的民生，就業(yè)是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)”理念，創(chuàng)新構(gòu)建“四個(gè)三”工作法，抓實(shí)抓細(xì)畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作，全力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

　　一、把握“三個(gè)重點(diǎn)”，就業(yè)教育不斷提質(zhì)增效

　　加強(qiáng)就業(yè)育人。學(xué)校堅(jiān)持把就業(yè)教育和觀(guān)念引導(dǎo)作為“三全育人”的重要內(nèi)容，有機(jī)融入“十大育人”體系，通過(guò)入學(xué)教育、課堂教學(xué)、主題黨（團(tuán)）日活動(dòng)等，推動(dòng)就業(yè)教育與思政教育、專(zhuān)業(yè)教育、心理教育等深度融合，緊密結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)類(lèi)型、就業(yè)方向和社會(huì)職業(yè)發(fā)展需要，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。近3年，學(xué)校累計(jì)獲批教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目42項(xiàng)，就業(yè)育人實(shí)效不斷提升。

　　加強(qiáng)職業(yè)生涯教育。學(xué)校針對(duì)不同學(xué)段年級(jí)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展分梯度、貫通式職業(yè)生涯規(guī)劃教育，努力構(gòu)建高水平的職業(yè)生涯教育課程體系，規(guī)范開(kāi)設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》《就業(yè)指導(dǎo)》等課程，個(gè)性化開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，有效提升了學(xué)生的生涯發(fā)展意識(shí)、生涯建構(gòu)能力、生涯發(fā)展行動(dòng)力。學(xué)校已連續(xù)19年組織開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，培育出了一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)選手。同時(shí)，學(xué)校注重職業(yè)生涯教育教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在2023年河南省首屆高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師教學(xué)技能大賽中，學(xué)校參賽教師獲得本科組金獎(jiǎng)。

　　加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校堅(jiān)持將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，不斷健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，建強(qiáng)專(zhuān)兼職管理服務(wù)隊(duì)伍，積極開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和項(xiàng)目孵化，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供工商稅務(wù)、投融資、法律援助等一站式服務(wù)，吸引和帶動(dòng)更多畢業(yè)生參與創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)就業(yè)。搭建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、學(xué)科競(jìng)賽、項(xiàng)目孵化、成果對(duì)接“四個(gè)平臺(tái)”，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雛鷹班”和“先鋒班”，實(shí)行學(xué)分轉(zhuǎn)換，面向全校學(xué)生開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)大講堂”活動(dòng)，舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)客咖啡隨心聊等活動(dòng)，成效顯著。近三年，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)校學(xué)生共獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng)。學(xué)校獲批河南省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等榮譽(yù)。

　　二、實(shí)施“三項(xiàng)行動(dòng)”，就業(yè)引導(dǎo)不斷精細(xì)化

　　實(shí)施“基層就業(yè)引導(dǎo)”行動(dòng)。根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和重大戰(zhàn)略實(shí)施，開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)教育，教育引導(dǎo)畢業(yè)生厚植家國(guó)情懷、勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，主動(dòng)融入國(guó)家發(fā)展大局，積極參加選調(diào)生、特崗教師、三支一扶、西部計(jì)劃、專(zhuān)項(xiàng)招錄、應(yīng)征入伍等基層就業(yè)項(xiàng)目，到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。學(xué)校為有意向赴基層就業(yè)的學(xué)生量身打造政策解讀、校友分享、暑期走訪(fǎng)等系列活動(dòng)，提升畢業(yè)生基層服務(wù)意識(shí)和綜合能力。建立定期聯(lián)絡(luò)機(jī)制，關(guān)心支持基層就業(yè)畢業(yè)生成長(zhǎng)發(fā)展。

　　實(shí)施“榜樣引領(lǐng)”行動(dòng)。注重典型選樹(shù)、榜樣宣傳，以全國(guó)高校畢業(yè)生基層就業(yè)典型、學(xué)校選樹(shù)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型等45名學(xué)生的生動(dòng)事例為基礎(chǔ)，建設(shè)具有學(xué)校特色的典型案例資源庫(kù)，并充分發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)不同類(lèi)型典型榜樣的示范作用，積極組織開(kāi)展“尋找上岸的他”——就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型宣傳、“研路傳經(jīng)，筑夢(mèng)起航”考研經(jīng)驗(yàn)交流、“領(lǐng)雁青春”學(xué)習(xí)分享交流等活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的榜樣效應(yīng)，有效帶動(dòng)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)、考研升學(xué)率的提升。

　　實(shí)施“就業(yè)心理引導(dǎo)”行動(dòng)。充分發(fā)揮“學(xué)校—學(xué)院—班級(jí)”三級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)體系作用，及時(shí)掌握學(xué)生就業(yè)心理，通過(guò)專(zhuān)場(chǎng)輔導(dǎo)、個(gè)別談話(huà)、心理熱線(xiàn)等方式，開(kāi)展“一對(duì)一”“一對(duì)多”就業(yè)心理輔導(dǎo)，幫助畢業(yè)生疏解求職過(guò)程中可能出現(xiàn)的不良情緒，引導(dǎo)畢業(yè)生保持良好的就業(yè)心態(tài)，采取積極的就業(yè)行動(dòng)。

　　三、完善“三大機(jī)制”，助力畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)

　　深入實(shí)施“一把手”工程。成立由學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全領(lǐng)導(dǎo)主抓、部門(mén)統(tǒng)籌、學(xué)院為主、全員參與的“大就業(yè)”協(xié)同工作機(jī)制，確保機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)到位。壓實(shí)“一把手”責(zé)任，注重就業(yè)工作考評(píng)，把就業(yè)工作納入二級(jí)學(xué)院班子和中層干部年度考核、基層黨組織述職評(píng)議、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核、年度目標(biāo)管理考核，以考核評(píng)議促工作落地見(jiàn)效。

　　嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)監(jiān)測(cè)制度。堅(jiān)持按年度進(jìn)行就業(yè)數(shù)據(jù)核查，健全畢業(yè)生畢業(yè)去向登記和檔案轉(zhuǎn)遞工作制度，建立第三方、學(xué)校、學(xué)院三級(jí)就業(yè)監(jiān)測(cè)核查機(jī)制，暢通畢業(yè)生校內(nèi)投訴舉報(bào)通道，確保就業(yè)數(shù)據(jù)真實(shí)有效。

　　完善招培就聯(lián)動(dòng)機(jī)制。構(gòu)建“信息反饋—問(wèn)題查找—整改落實(shí)”的就業(yè)工作閉環(huán)持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，依托第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)編寫(xiě)的《畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》反饋信息，運(yùn)用“培養(yǎng)結(jié)果”優(yōu)化招生計(jì)劃，運(yùn)用“教學(xué)建議”改進(jìn)人才培養(yǎng)，運(yùn)用“就業(yè)數(shù)據(jù)”提升就業(yè)質(zhì)量，確保招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體聯(lián)動(dòng)。

　　四、立足“三個(gè)維度”，全方位提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量

　　多渠道開(kāi)拓就業(yè)崗位。用好教育部“24365”就業(yè)平臺(tái)、河南省豫中暨城建類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)分市場(chǎng)、校企合作、優(yōu)秀校友等各類(lèi)資源，深入挖潛，盡力為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)崗位。堅(jiān)持線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力，學(xué)校每年至少舉辦2場(chǎng)大型雙選會(huì)，聯(lián)合多地人社局舉辦3場(chǎng)政校企專(zhuān)場(chǎng)雙選會(huì)，組織各二級(jí)學(xué)院累計(jì)舉辦30場(chǎng)左右小而精、專(zhuān)而優(yōu)的招聘活動(dòng)，組織開(kāi)展多場(chǎng)次線(xiàn)上招聘活動(dòng)，推送就業(yè)消息6000余條，累計(jì)提供崗位信息8萬(wàn)余個(gè)。深入開(kāi)展“訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)”活動(dòng)，每年校、院兩級(jí)累計(jì)走訪(fǎng)企業(yè)400余家，深入企業(yè)訪(fǎng)需求，拓寬崗位促就業(yè)。

　　全方位推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)。開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)開(kāi)放日活動(dòng)，針對(duì)畢業(yè)生一對(duì)一提供簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、崗位推薦等就業(yè)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)自信和就業(yè)能力。同時(shí)，組織50余名校內(nèi)外生涯規(guī)劃導(dǎo)師、校友行業(yè)咨詢(xún)師，幫助學(xué)生化解職業(yè)方面的困惑，學(xué)生滿(mǎn)意度達(dá)98%以上。運(yùn)用信息技術(shù)賦能就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)先引進(jìn)AI職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)和AI簡(jiǎn)歷指導(dǎo)系統(tǒng)，通過(guò)人工智能技術(shù)與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的有機(jī)結(jié)合，為全校學(xué)生提供更為個(gè)性化、智能化的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，已累計(jì)為學(xué)生提供AI指導(dǎo)服務(wù)近2萬(wàn)人次，“一對(duì)一”就業(yè)咨詢(xún)及簡(jiǎn)歷診斷近400人次。

　　分類(lèi)開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶。打好幫扶工作“組合拳”，切實(shí)做細(xì)對(duì)學(xué)生的分類(lèi)指導(dǎo)、就業(yè)幫扶，對(duì)于有就業(yè)意向的畢業(yè)生，在信息發(fā)布、人崗匹配、面試簽約等環(huán)節(jié)，提供精準(zhǔn)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；對(duì)于升學(xué)深造的畢業(yè)生，舉辦考研升學(xué)系列講座，學(xué)業(yè)導(dǎo)師一對(duì)一輔導(dǎo)等，著力增強(qiáng)其備考應(yīng)試信心；對(duì)照困難群體就業(yè)臺(tái)賬，針對(duì)未就業(yè)的困難學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)“1對(duì)1”“3個(gè)3”工作要求，“一人一檔”“一生一策”，深入開(kāi)展貼心的就業(yè)幫扶，為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。